Hyrja: Fëmija si objekt dhe subjekt i konfliktit prindërisht
Situata kur nënë sistematikisht e mbyll komunikimin e atës me fëmijën pas divorcit ose jetës së ndarë, është një nga problemat më komplekse dhe dëstruktive në marrëdhëniet familjare. Në pikëpamje juridike, kjo është një vjedhje e drejtës së përdorimit të fëmijës sipas art. 66 të Kodeksit Familjar të Rusisë. Në pikëpamje psikologjike, kjo është një formë e invokimit të fëmijës në konfliktin prindërisht, e klasifikuar si vjedhje psikologjike. Teqja e komunikimit në këto kushte ka karakter multivlerash, duke përfshirë sferat juridike, komunikuese dhe emocionale-psikologjike.
1. Teqja juridike dhe organizative
Sabotazhi i marrëveshjeve formale: Nënja përdor një shumëllojshmëri teknikësh për të thyer kalendarin e takimeve që është vendosur nga gjyqi ose marrëveshja: «sëmundje» të reja të fëmijës pa dokumente mjekësore, udhëtime në destinacione të panjohura në ditët e takimeve, ndryshimi i vendit të jetesës pa njoftim, shpërfillja e thirrjeve dhe mesazheve.
krijimi i barreve burokratike: Kërkesa për dorëzimin e kërkesave të shkruara për takimë për dy javë, përgatitja e çdo veprimi (blerja e gjelbërave, vizita në park), pranësia e nënës ose personave të saj mbështetës në takime si kusht obligator.
Manipulimi i sistemit gjykësor: Zbërthimi i drejtës së kërkuar për ndryshimin e rregullit të komunikimit me argumente të panjohura, zhvendosja e ekzekutimit të gjyqit përmes ankesave ndaj veprimeve të punëtorëve të ekzekutimit.
2. Manipulimet psikologjike me mendjen e fëmijës («programimi» ose izolimi)
Kjo është kompleksi më i dëmshëm për fëmijën, i cili shpesh korrespondot me kriteret e sinjmit të izolimit prindërisht (Parental Alienation Syndrome, PAS) në formën e tij të lehtë ose të rëndë. Nënja formon në fëmijë një pamje të gabuar, negative të atës përmes:
Diskreditimit të drejtë: «Ati na lënë», «Ai është i keq e nuk e ka dashur», «Ai nuk paguon para, kështu nuk ka një lojë të re».
Krijimit të atmosferës së viktimërisë: «Nëse je te ati, nënja e mëmës do të jetë shumë e mëngët e e vetëm», «Ti e ngjas me mëmën kur dëshiron të e shihë atë».
Induktimi i sentimeve të vjedhjes dhe frikës: Fëmijës iu vjen në mendje se komunikimi me atin mund të çojë në humbjen e dashurisë së nënës ose në kërcënim.
Controli të informacionit: Nënja kap dhe filtron thirrjet, mesazhet, dhuratat nga ati, duke krijuar një senim te fëmijës se ati nuk e kujton e nuk e interesohet për të.
3. Reaksionet emocionale dhe vehtare të fëmijës: barriera në komunikim
Ambivalenca dhe pranimi: Fëmija mund të kthehet midis shumës së dashurisë për takim dhe frikës për ta «premtuar» nënën. Ai manifeston kujdes, pranohet, mendojnë se ai nuk duhet të ekspozojë emozionet.
Shpërngulja demonstrative: Ndërsa ndikimi i nënës, fëmija mund të thotë tek ati: «Nuk dëshiroj të komunikoj me ti», «Dërgohu», të heqë dhuratat. Këto janë zakonisht fraza të mëdha, të mëdha për moshën.
Provokimet dhe informimi: Fëmija mund të provokojë atin tek reagojë emocionalisht (isteri, kërcënim), që pastaj të informojë nënën dhe të fuqizon imazhin negativ. Ose fillon të pyesë detajisht atin për jetën e tij personale, të ardhëm, që tregon ekzekutimin e një misioni «shkenctues».
Reaksionet psikosomatike: Nuk janë rrallë rastet kur para ose pas takimit me atin, fëmija ka doza, shtytje, reaksione alergjike — i lëvizur i jashtë situatës së konfliktit të papajtueshëm llogaritjes.
4. Teqja në krijimin e bashkëveprimit së sëmundur dhe së disiplinës
Roli i «atit festë: Që t’i fitojë vendosjen e fëmijës dhe t’i kompensojë mungesën e komunikimit, ati është i detyruar të bëhet në festë të vazhdueshme (aktivitete, dhurata, mungesa e regullave). Kjo bën që marrëdhëniet prindërisht të jetë të pakompletë, duke përfshirë edukimin, mirëqenien dhe kufizimet që duhen.
Mungesa autoritare: Përpjekjet e nënës për diskreditimin e autoritetit të atit e shkatërrojnë autoritetin prindërisht. Kërkesat e tij dhe komentet e tij mund të shpërfireshin nga fëmija, duke u referuar se «nëna nuk e bën këtë» ose «nëna ka thënë se nuk keni të drejtën».
Mungesa e kontaktit rregullor: Ati nuk ka mundësi të përfshihet në proceset rutinore, por të rëndësishme për lidhjen: të ndihmoj me punën e mësimdhënies, të udhëtoj tek mjeku, të flasë me fëmijën para se të ngjitë. Kjo i shkretët marrëdhëniet, duke i bërë ato të papërshkueshme.
Përdorimet për zgjidhjen: Interakcione strategjike
Dokumentimi dhe mbrojtja juridike: Fiksimi i çdo fakti i mbylljes (marrja e korrispondencës, e regjistrimit të fjalëve me njoftim, pranimi i shënjestarëve) për të kërkuar gjyqin, te punëtorët e ekzekutimit dhe te organet e mëdha. Kërkesa për emërtesën e një eksperte gjykësor psikologjiko-pædagogjike për vlerësim objektiv të ndikimit të konfliktit në fëmijë.
Ustësinë psikologjike e atit: Qëllimi i kryesor është të mos hyjë në konflikt me fëmijën dhe të mos konfirmojë imazhin negativ që i japë nënja. Të mbajë qendrë të qetë, të paraprediktueshme dhe të mirëdëshirshme. Fokus në intereset e fëmijës, jo në akuzën e nënës në prezencën e tij.
Veprimtaria me fëmijën përmes specialistëve: Prantimi i një psikologu të fëmijës, i cili mund të ndihmojë fëmijën të ekspresojë sentimentet e vërteta në një ambient të sigurt dhe të lëshojë tensionin e brendshëm. Emërtimi i këtij specialisti mund të jetë edhe argument në gjyq.
Thirrja te organet e mëdha me fokus në dëmimin e fëmijës: Nuk është «nëna nuk më jep mundësi të shihesh», por «veprimet e nënës kalojnë dëm psikologjik fëmijës, duke i mbyllur atë të drejtës së komunikimit me atin dhe mjedisin emocional të qëndrueshëm».
Mbarimi: Konflikti si dëmtim i zhvillimit
Teqja e komunikimit, krijuar nga nëna që mbyll, nuk është një problem i zakonshëm, por një faktor që shkakton dëm të gjatëvjetor në zhvillimin psikologjik të fëmijës. Ato formojnë një model të gabuar të marrëdhënieve familjare, mësojnë manipulime, shkatërrojnë besimin bazë tek botës. Për atin, kjo situatë është një test i qëndrueshmërisë, i informimit juridik dhe i zmadhimit emocional. Zgjidhja e këtyre teqjeve është e mundur vetëm përmes një aporoje sistematike, që përfshin komportamentin juridik të mirë, ndihmën psikologjike dhe fokusin në nevojat e fëmijës, jo në luftën me nënën. Në fund të fundit, suksesi mësohet jo nga numri i fitimeve gjykësore, por nga aftësia për të ruajtur ose ripërmirësuar marrëdhëniet e vërteta, besimtare dhe të sëmundura me fëmijën, gjë që ndodh nëpërmjet barreve artificialisht krijuar.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
 |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
 Serbian Digital Library ® All rights reserved.
2014-2026, LIBRARY.RS is a part of Libmonster, international library network (open map) Keeping the heritage of Serbia |
|
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2
