Н. Ф. МАТВЕЕВА Институт Африки РАН Ключевые слова: Кения, образование, школы харамбее, неформальные школы, трущобы Накануне провозглашения независимости Кении (1963 г.) в стране насчитывалось 6 тыс. начальных школ для африканцев, в которых обучалось 890 тыс. детей, и около 150 средних школ (31 тыс. учеников). 80,5% населения страны было неграмотным. В настоящее время в Кении насчитывается свыше 20 тыс. начальных и более 6 тыс. средних школ, в которых обучаются, соответственно, 8,8 млн. и 1,4 млн. детей. Уровень грамотности населения составляет 85%1. В своей инаугурационной речи (12.12.1964) первый президент независимой Кении Джомо Кениата провозгласил "Харамбее!" (суах., Harambee! - "Потянем вместе!"), призвав всех кенийских граждан объединить свои усилия в создании Новой Кении, опирающейся на традиционные ценности. Строительство школ силами деревенских общин по принципу самопомощи и самофинансирования - наиболее характерный пример массового отклика со стороны населения страны на этот призыв. ШКОЛЫ ХАРАМБЕЕ Строившиеся школы стали называться "школами харамбее" - название, которое сохраняется за ними и по сей день. Провозгласив развитие всеобщего и доступного для всех образования одной из своих наиболее приоритетных задач, правительство Кении сосредоточило основные усилия на школьном строительстве в отдаленных и депрессивных районах - на севере и юге страны, где в колониальный период школ практически не было. В других же регионах спрос населения на образование мог быть обеспечен только за счет его собственных усилий. Это и стало главной причиной активного участия кенийцев в строительстве школ. В 1968 г. было издано постановление о регистрации "школ харамбее" в министерстве образования и преподавании в них по разработанным им программам. Тогда же министерство стало направлять в эти школы своих учителей, работу которых оплачивал действовавший при министерстве Комитет по предоставлению преподавательских услуг (Teacher Service Committee). Таким образом "школы харамбее" п ... Читать далее