Разvod — to je uvek raskol. Otac se seli, vidi kucu po vikendima ili reze. Majka pokušava načiniti život. Izgleda da je sve u redu. Ali jednom kada kucа vraća iz škole i kaže: «Otac je loš, ja ne želim k njemu voziti». Majka je u šoku. A razlog može biti ni u ocu ni u majci. Razlog — toksična prijateljica. Desetogodišnje devojčice su jako zavise od mišljenja savršene prijateljice. I ako je najbolja prijateljica negativno nastrojena prema ocu, ona brzo će to preneti i vašoj kuci. To je skrivena, ali opasna ugroza. Rasklapamo po kostima.

Как работает механизм токсичного влияния

Deset godina — to je godina kada mišljenje prijateljice postaje gotovo autoritetnije od roditeljskog. Devojčica želi biti prihvaćena, želi da odgovara. Ako u njenom školskom krugu je prihvaćeno govoriti o ocima s prezrelušću, ona će se prilagoditi. Ako prijateljica kaže: «Moj otac je kozol, on nas ostavio», vaša kucа će početi tražiti oznake «kozla» u svom ocu. Iako ih ni ne postoji.

Mehanizam je jednostavan: devojčica kaže prijateljici o susretu s ocu. Prijateljica komentira: «On te ne voli, jer je došao bez darova» ili «On te iskoristava, kako bi očudio majku». Ovo se devojčici uglavlja kao istina. Ona primjenjuje stranu bol. Počinje se sramiti što ima ocu. I udaljava se.

Posebno opasno je, ako prijateljica ima sličnu obiteljsku situaciju (razdvojeno stanovanje). Ona se čini potvrđujući: «Svi tako, svi ocu su kozli». Devojčica se osjeća kao dio plemena samo ako se slaže. A slaženje = mržnja prema ocu.

Какие фразы подруг разрушают отношение к отцу

Toksična prijateljica koristi niz klišeа. «On otišao iz obitelji — znači, on te ostavio». «On živi svojim životom, mu je stvari pošto». «On plaća alimente, jer ga su prisilili, a ne jer te voli». «Tvoja majka je sretnija bez njega». «Svi muževi su kozli».

«Zašto ti vozite do njega na vikendima? On te ne zaslužuje». «On ti nije rodni otac, ako ne živi sa tebom». «Moj otac isto je otišao, i ja ga mrzim. Da se zajedno mrzimo». «On lišio te telefona? Želi kupiti tvoju ljubav».

Te reči se ugradio kao gvozdi. Desetogodišnji mozak ne filtrira: «Da li je to istina? Možda moja prijateljica ima svoju traumu?». Ne. Devojčica uapita i ponavlja. I ubrzo počinje tako misliti.

Posebno uništavajuće su reči koje prijateljica kaže pred drugima. Svidociteljice počinju klimati, slažu se. Socijalni pritisak se pojačava višestruko. Devojčici je sram da prizna da voli ocu.

Признаки того, что виновата подруга, а не отец

Kako razlikovati, gde je stvarna problema s ocem, a gde je toksično uticaj sa strane? Postoje neki markeri. Prvi: do toga su odnosi s ocem bili topli, devojčica je srećno vozila do njega. Nagli prekid nakon početka prijateljstva s konkretnom prijateljicom.

Drugi: devojčica koristi u reči štampe, koje nisu tipične za njenu godinu (npr. «abjuzer», «toksik», «mанипулятор» — riječi koje ona ne bi mogla izmislati sama) ili ponavlja doslovno reči prijateljice.

Treći: negativ se manifestira samo nakon škole, a u prisustvu ocu devojčica se ponaša normalno. Četvrti: devojčica ne može navesti konkretni primjeri lošeg ponašanja ocu, samo opšte reči (npr. «on je loš», «on me ne voli»).

Peti: devojčica traži da se prekine komunikacija s ocem, ali pri susretu s njim ne pokazuje straha ili odisca. Šesti: ona uspoređuje svog ocu s ocem prijateljice (npr. «Vot Lenki otac je kozol, i moj takođe je takav»).

Ako vidite te znakove, velika je šansa da je odnos do ocu otrven ne njegovim djelovanjem, već toksičnom prijateljstvom.

Почему мать может не замечать влияния подруги

U majci su razlozi. Prvi: joj je korisno da kucа manje komunicira s ocem. Manje sastanaka — manje svađa. Ona podsvješeno potiče negativ. Ne nastavlja sama, ali i ne sprječava prijateljicu.

Drugi: majka ne zna što se događa u školi. Devojčica ne priča o razgovorima s prijateljicom — sram je ili se boji da će majka zabraniti prijateljstvo.

Treći: majka sama ne voli bivšeg supruga i radi da kucа dijeli njezine osjećaje. Ona ne analizira izvor, već uživa u solidarnosti. Četvrti: majka ne pridaje značenja dječjoj prijateljstvu. «Poduži, devojčice se razgovaraju». Ona ne shvaća koliko je snažno uticaj prijateljica u 10 godina. To je greška. Uticaj je ogroman.

Što treba učiniti majci? Prije nego što se raduje što kucа «konačno razumije koliko je otac loš», zaustaviti se i postaviti se: «Da li je to prijateljica koja je to naučila?». Iskreni odgovor će pomoći da se ne unište odnosi kuce sa ocem.

Как токсичная дружба влияет на девочку в долгосрочной перспективе

Na prvi pogled, devojčica jednostavno prestaje voljeti ocu. Ali posljedice su dublje. U njoj se formira iskrivljeno predstavljanje o muškarcima. «Muževi ostavljaju, muževi nisu potrebni, muževi — neprijatelji». To će se odraziti na njezine buduće romantičke odnose. Ona će se bojati privlačiti, očekivati izdaju, sabotirati blizinu.

Drugo: ona uči manipulirati. Ako prijateljica kaže «nenavidi ocu», ona će nenavidjeti. Ako prijateljica kaže «ukradi novac od majke», ukrade. Ona gubi sposobnost kritičkog mišljenja, postaje vezana. U periodu tinejdžera to može dovesti do još ozbiljnijih problema: alkohol, ranji seks, opasne društva.

Treće: ona gubi oca. Stvarnog, živog, koji je volio. Gubitak je nepovrativ. Godinama će se žaliti, ali će biti prekasno. Otac bi mogao iscrpiti se borbeći, odustati, otići u drugu obitelj.

Četvrto: razvija anksioznost i osjećaj krivice. Ona odbija ocu, ali u dubini duše zna da je to nepravilno. Unutarnji konflikt razdružuje psihiku. Iza toga dolaze kaprice, истериčnosti, psihosomatika.

Что делать отцу, который подозревает токсичное влияние

Prvo — ne zličiti se duci. Ona nije krivna. Ona žrtva. Drugo — ne daviti na nju i ne tražiti objašnjenja. Treće — pokušati otkriti tko konkretno iz prijateljica je negativno nastrojen. Možete nježno pitali duci: «Što kažu tvoje prijateljice o meni? A Maša (ime) voli svog ocu? Što ona misli o razvodu?».

Ako otac komunicira sa majkom (bar minimalno), on mora podijeliti sumnje. Ne u obliku optužbe, već u obliku brige. «Mi se čini da na duci utiče prijateljica s traumom od razvoda. Da razmislimo kako zaštiti njezinu psihiku». Ako je majka adекватna — oni će se ujediniti protiv zajedničke ugroze.

Otac može ponuditi duci alternativno komunikaciju. Voditi je u krugove, sekcije, gdje će se pojaviti drugi prijatelji, koji nisu toksični. Na vikendima organizovati zapanjujuće, zapamćene događaje, kako bi prebili negativ. I najvažnije — ne prestajati pokušavati komunicirati, čak i ako duci odbija.

Mora biti sastavljen i poslan u sud zaštitni zahtjev o zaštiti prava na komunikaciju sa djetetom od prepreka sa strane majke. Međutim, u ovom slučaju prepreke dolaze od trećih lica, a majka može i ne biti preprečavajuća. Zahtjev o određenju redoslijeda komunikacije sa djetetom mora biti podnesen neovisno o tome, koja osoba čini prepreke ili ne.

Роль школы и учителей

Učitelji često se ne mišljaju u «devojčićkim razgovorima». Zaočito. Toksična prijateljica je takođe zastrašujuća, samo skrivena. Klasni rukovoditelj mora znati koje mikrogrupe postoje u razredu, ko na kojeg utiče. Ako učitelj primjeti da devojčica je naglo promijenila odnos do ocu, on može razgovarati s njom ili pozvati školskog psihologa.

Dobro je, ako u školi postoji programa društveno-emocijskog učenja. Djece se uče prepoznavati manipulacije, govoriti «ne», kritički procjenjivati informacije. Ako takvog programa nema — roditelji mogu inicirati klasni sat na temu «Kako ne pao pod uticaj drugih lica».

Ako toksična prijateljica sistematski nastavlja da nastavlja devojčicu protiv ocu, i to se dokazuje (npr. kroz pisanje), otac može obratiti direktoru škole s zahtjevom da se uvede mjera. Pačinje do prevođenja prijateljice u drugi razred. To je ekstrema mjera, ali ponekad opravdana.

Практические упражнения для девочки

Rođaci mogu pomoći duci da razvije imunost prema toksičnom uticaju. Vježba «Stop-rijek». Devojčica izmišlja riječ (npr. «banan»), koja znači «osjećam pritisak, zaustavi se». Ako prijateljica pritiska, devojčica kaže «banan» i mijenja temu. Trenirajte to doma.

Vježba «Moj unutarnji sudija». Svaki dan devojčica piše tri stvari koje je rekla prijateljica, i naprotiv — svoje mišljenje. «Prijateljica je rekla, da otac me ne voli. A ja mislim da ga voli, jer ga voli svaki dan». To uči razlikovati strano mišljenje od svog.

Vježba «Roločna igra». Majka igra toksičnu prijateljicu, a devojčica trenira da odgovara: «To nije istina», «Ja to ne mislim tako», «Razgovarajmo o drugom», «Mi se ne sviđa kada kažeš tako».

Vježba «Dva kruga». Nacrtajte dva kruga. Unutarnji — obitelj (majka, otac, baka). Vanjski — prijatelji. Objasnite: prijatelji mogu doći i otići, ali obitelj ostaje. Mišljenje prijatelja je važno, ali ne bi trebalo uništavati obitelj.

Когда бить тревогу: психолог и разрыв дружбы

Ako devojčica već počela lažiti ocu, odbijati sastanke, groziti, optuživati za neljubav — vrijeme da se postupno ograniči komunikacija sa toksičnom prijateljicom. Ne zabranjujte izravno — to će izazvati bunu. Ali smanjujte vrijeme koje provode zajedno: uzimajte duci nakon škole, vodite na krugove, ne puštajte u goste.

Paralelno — na psihologa. Porodiljinski psiholog, specijalizirani za djecu iz razvedenih obitelji. On će pomoći duci da razlikuje stvarne osjećaje od onih koji su navučeni. Dati će tehnike samopouzdanja.

Ako devojčica se otporuje i ne ide na psihologa — zapisite se prvo sami. Psiholog će savjetovati strategiju. Ponekad je dovoljno 2-3 sjednica da devojčica sama shvati: prijateljica manipuliše.

Posljednji slučaj: prebacivanje u drugu školu. Ako toksično uticaj postao je totalan, prijateljica ima vlast nad cijelim razredom, a devojčica je izolirana — prebacite. Nova škola, novi krug, čist list. Ali to nakon što ste pojačali samopouzdanje duci doma, inače će ona i tamo pao
© library.rs

Permanent link to this publication: